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中学生如何养成良好的行为习惯
文章来源: 本站原创  发布时间:2013-05-24  浏览:7064

——2011级高二(6)班

一、课题背景

      当代中学生大部分都不具有良好的行为习惯,如说脏话、不尊敬老师、自身素质不高等,为提高中学生对养成良好行为习惯的重视,特此进行调查。

目的:为了帮助中学生养成良好的行为习惯

意义:好的行为习惯是你在前进道路上鼓风的帆,而坏的习惯则会成为前方大大小小的岩礁,使你人生的航道更加曲折。

二、目的和意义

三、调查方式

        问卷调查

四、人员组成

 

指导老师:樊甜甜

组长:梁鸿

成员:吴彤彤、申  洁、李刘刘、葛胜强、

        张文豪、陈  旭、江  怡、吴乃杰、

          龙、崔文龙、莫 

探究人员分ABC三个小组:

 A:设计调查问卷

 B:将问卷分发给探究对象,进行调查。

 C:对问卷结果做出分析。

最后ABC三组人员进行沟通交流,以便进行下一步探究。

五、人员分工

六、调查问题

问题1:你认为中学生中是否存在不好的行为习惯(单选)

  A.       B.

问题2:你认为中学生自身存在哪些不好的行为习惯?(多选)

  A.说脏话   B.乱丢垃圾  C.太过懒散  D.其他

问题3:你认为中学生养成这些坏习惯的原因是什么(多选)

  A.自身性格 B.环境因素  C.学校教育  D.其他

问题4:你认为对于中学生自身而言如何改善?(任选)

  A.自身克制  B.请他人监督 C.其他方法

问题5:你认为学校应实行哪些措施才能帮助学习良好的行为习惯?

  A.加大思想教育    B.制定校规、加强管理

  C.班主任严格监督  D.其他

问题6:良好的行为习惯的养成对我们又有何益处?你有更好的建议吗?帮帮忙写下来。

B34%

七:统计结果

八、分析结果

目前中学生普遍存在着程度不同的不良行为习惯,大多与外界环境和自身素质以及家庭教育环境有着密切的关系。

九、意见和建议

我们认为要想养成良好的行为习惯必须抵御住周围诱惑,但是由于此阶段的孩子自控能力有限,必须有学校、家庭、社会三方面的相互联手,才能帮助他们回归正常的人生轨迹。 学校应促使他们树立正确的世界观、人生观、价值观,督促他们养成良好的行为习惯,帮助他们抵御社会不良风气的腐蚀。所以说,帮助高中生养成良好的行为习惯,既是当前青少年道德教育的重要内容,也是学校道德教育的重要目标。

 

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